·人是活的，書是死的。一個活著的人可以讀一本死去的書，但是一個活著的人可以讀一本活著的書。一本死書可能會被生者讀得要死。
·時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。
·既異想天開，又實事求是，這是科學工作者的獨特作風，讓我們在浩瀚宇宙的長河中去探索無限的真理吧！
·古時候，有一只神鳥，雄鳥代表鳳凰，雌鳥代表黃鳥。五百年后，收集香木燒制，死灰復燃，美味異常，不再死氣。
·興趣來自勤奮，勤奮來自天才。
·我崇拜創(chuàng)造的精神，崇拜力量，崇拜鮮血，崇拜心靈，我崇拜**，崇拜悲哀，崇拜毀滅。
·當秋天來了，蝴蝶死了，你的綠葉會變成金黃色，蝴蝶會飛出花園。
·天河哪里？遠處海上的霧是朦朧的。害怕鯊魚上岸？
·10、萬言萬行不是泛泛之交，而是生死攸關。
·一個人總是有些指的是遭遇逆境是好事，否則就會不知不覺地消沉下去，人只有怕自己跌倒，別人才罵不了。
·我們飄渺的生命，就像大海里的小船。左是桓漫，右是桓漫，看燈臺前，看海岸，帆已破，墻已破，更新已游，柱已爛，累后才申桓在船中，怒濤還是在海中。
·讀一本書，讀一本書，讀一本書。
·我已變成瘋狂的海洋，你是平靜的月光。你明明在我心里，卻高高在上。我伸出手去抓它，但只聽到一聲悲哀的空洞的聲音。
·閱讀一切深刻的書籍應該這樣：第一，要用自己的能力去理解；第二，要用自己的能力去批判。
·實現(xiàn)不朽的方法有很多，但精神永遠是一樣的。
·滄海隔江，才顯出英雄本色。
·人是活的，書是死的。活著的人可以讀死書。一本死書可能會被生者讀得要死。
·太陽還很遙遠，但海上的晨鐘已經(jīng)敲響。
·我們都應該有必勝的決心，但我們不應該害怕反復的挫折。
·胸前收藏萬與燕，筆有千鈞一掌。
·遠處街燈閃爍，仿佛閃爍著無數(shù)的星星。天上的星星出現(xiàn)了，好像燃燒著無數(shù)的路燈。
·我為我心愛的人，燃燒成這樣的形狀！
·一個人最悲哀的不是良心的死亡，一個社會最悲哀的不是正義的淪喪。
·一千支槍，一千滴血，一寸金。
·她說，哪里的河流，遠處的海岸模糊了，美人魚抬頭看著太陽，一定會變成泡沫的那一刻，她應該回去。
·什么是天才！我認為天才是勤奮的結(jié)果。
·我們在真理的祭壇前敬拜，而不是在世俗的權(quán)威面前。
·科學也需要創(chuàng)造，需要幻想，幻想要打破傳統(tǒng)的束縛，發(fā)展科學。
·天才這個詞的原意極其模糊，它的定義，絕不是所謂天生好學，不學不成才。沒有人生來就在天地之間學習的人。沒有人能不學習而學習。天才常常是由努力工作形成的。天才主要是由細心培養(yǎng)出來的。
·寫鬼寫妖上位，刺貪刺為骨三分。
·如果沒有柏樹，遠方就不會高。
·滄海隔江，才顯出英雄本色。青山挺拔，不墜凌云之志。
·天才的決定因素應該是勤奮。勤奮一點，才能發(fā)揮幾分鐘。才華的充分發(fā)揮與個人的努力工作是成正比的。
·年輕人需要各種各樣的訓練。所謂煉成鋼，在風暴中成長，就是這個道理。希望沒有困難、沒有曲折而輕易成名，是一種短暫而徒勞無功的幻想。
·閱讀更多的名著和咨詢更多有經(jīng)驗的人也是必要的。
·當沒有人想活的時候，生命的力量就會爆發(fā)。
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