組字收錄于 常用字，現(xiàn)通表，標(biāo)準(zhǔn)字體，相關(guān)內(nèi)容：組新華字典，組康熙字典，組中華字典，組國(guó)語(yǔ)詞典，組漢語(yǔ)字典。
【組】的拼音
【組】的筆畫(huà)
組字的部首和偏旁是纟，組字共有：8劃。
組字的筆順是：撇折、撇折、提、豎、橫折、橫、橫、橫。
組字的筆畫(huà)，筆順寫(xiě)法如下：
【組】的釋義
一、基本釋義
1.組織；結(jié)合；構(gòu)成：改組。組成。
2.為工作、學(xué)習(xí)需要而結(jié)合成的較小的集體：語(yǔ)文組。學(xué)習(xí)小組。
3.量詞。用于由若干個(gè)體組成為一套的事物：一組電池。
4.合成一組的（文藝作品）：組詩(shī)。組曲。組歌。
二、詳細(xì)釋義
〈名〉
(形聲。從糸( mì),且( jǔ)聲。與絲織品有關(guān),故從糸。本義:具有文采的寬絲帶。古代多用作佩印或佩玉的綬)
同本義
組,綬屬。其小者以為冠纓。——《說(shuō)文》。按,織絲有文以為綬纓之用者也。闊者曰組,為帶綬;狹者曰條,為冠纓。
掌組。——《周禮·典絲》
厥篚玄纁璣組。——《書(shū)·禹貢》
織纴組紃。——《禮記·內(nèi)則》
系頸以組。——《漢書(shū)·高帝紀(jì)》
倉(cāng)皇展轉(zhuǎn),竟就死于尺組之下。——唐· 陳鴻《長(zhǎng)恨傳》
系燕父子以組。(組,這里指繩索。)——?dú)W陽(yáng)修《伶官傳序》
又如:組帳(系以絲帶的華麗帷帳);組纓(系冠的絲帶);組紃(絲繩帶);組帶(絲織系帶);組就(古代冕旒上彩色絲繩串)
代指官印或官吏 [official or official’seal]
君長(zhǎng)、敬通揭節(jié)垂組,自相署立。——《后漢書(shū)》
魯連讓 齊爵,遺組去 邯鄲。—— 唐· 陳子昂《感遇詩(shī)三十八首》
又如:組紱(印綬。借指官位);組綬(用以系印的絲帶。借指官爵)
因目的一致、見(jiàn)解興趣相近而結(jié)合的少數(shù)人 。
如:讀報(bào)組;學(xué)習(xí)組;工作組;調(diào)查組;讀報(bào)板
為了產(chǎn)生一種單一電效應(yīng)而組合的設(shè)備 。
如:直流發(fā)電機(jī)組
事物相同或相近的一種組織形式(如歌劇、芭蕾舞) 。
如:組曲
〈動(dòng)〉
編織
有力如虎,執(zhí)轡如組。——《詩(shī)·邶風(fēng)》
又如:組練(組甲與被練;另指軍容;繩索);組甲(用線(xiàn)繩帶聯(lián)綴皮革或金屬的甲片);組繢(絲織品上的彩色刺繡或繪飾)
組織 。
如:重組;改組
經(jīng)過(guò)提名或任命而產(chǎn)生 。
如:組閣
〈形〉
華麗
其服組,其容婦。其俗淫。——《荀子》
又如:組繡(華麗的絲繡服飾);組麗(華麗)
〈量〉
指成套的事物,相當(dāng)于“套”。
如:“兩組發(fā)電機(jī)”
指成束的事物,相當(dāng)于“束”。
如:“一組線(xiàn)”
【組】的近義詞，【組】的反義詞
查無(wú)組的近義詞
暫無(wú)組的反義詞
【組】的翻譯
【組】的英語(yǔ)
grouporganize,form,
【組】的德語(yǔ)
zǔ
【組】的法語(yǔ)
zǔ
【組】的謎語(yǔ)
1.粗一半細(xì)一半（打一漢字）
2.半粗半細(xì)（打一字）
【組】的組詞
【組】的造句
老師笑容可掬地表?yè)P(yáng)我們組衛(wèi)生做得好。
下列幾組形近字容易混淆，請(qǐng)同學(xué)們注意。
小明家里珍藏著一組很精美的酒具。
現(xiàn)在，兩個(gè)人一組進(jìn)行會(huì)話(huà)。
英國(guó)的一組研究人員認(rèn)為他們自有錦囊妙計(jì)。
體育組陳老師在隊(duì)伍前喊著口令，整頓隊(duì)形。
參加辯論的兩組同學(xué)引經(jīng)據(jù)典展開(kāi)了激烈的辯論。
小剛在越野賽中遙遙領(lǐng)先，獲得高年級(jí)組第一名。
姐姐買(mǎi)了一組相同的陶瓷娃娃，擺放在客廳里。
你們一組人，個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)，干起事來(lái)，馬到成功。
自選話(huà)題，仿照下面句子的形式和修辭，寫(xiě)一組排比句。
這種功能天衣無(wú)縫地?cái)U(kuò)展了根據(jù)組進(jìn)行定制的概念。
今天突擊清理倉(cāng)庫(kù)，一個(gè)組的人忙得個(gè)人仰馬翻，大半天才算安頓了下來(lái)。
這些天驕陽(yáng)似火，要是偶爾有一陣微風(fēng)吹來(lái)，那真是一種享受了，組詞。
為了組里這點(diǎn)小事，你就到處張揚(yáng)，弄得全廠(chǎng)都知道，也未免太不識(shí)大體了。
仿照例句的格式和修辭特點(diǎn)續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之與例句構(gòu)成一組排比句。
當(dāng)全組同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤時(shí)，李麗總是逐浪隨波附合多數(shù)人的意見(jiàn)。
學(xué)校氣象組預(yù)報(bào)下午有雨，果然不出所料，黃昏時(shí)大雨傾盆而下。
以“愛(ài)心”為陳述對(duì)象，仿造下面的句式，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌怪畼?gòu)成一組排比句。
我們組終于進(jìn)球了，就這樣我們齊心協(xié)力，不慌不忙，穩(wěn)扎穩(wěn)打的進(jìn)了一球又一球。
評(píng)論